Avant de partir, la porte du cartable se referma. Tom remercia les habitants du village des phrases et dit : « Je saurai maintenant repérer le COD, le COI et l’attribut du sujet. » De retour chez lui, il ouvrit son cahier et écrivit des phrases pour s’entraîner.
Tom aimait son cartable. Un matin, en le posant sur la table, il découvrit une petite porte brillante sur la tranche. Curieux, il ouvrit la porte : une voix douce dit, « Entrez, je peux t’aider à comprendre les mots. » Tom, étonné, entra dans un monde où les phrases vivaient. evaluation cm2 cod coi attribut du sujet
L’élève révise sa leçon. (L’élève révise quoi ? → sa leçon = COD). Avant de partir, la porte du cartable se referma
L'attribut du sujet s'accorde en genre et en nombre avec le sujet : [............]. Tom aimait son cartable
The primary way to distinguish these functions is by looking at the used in the sentence. COD (Direct Object) COI (Indirect Object) Attribut du Sujet Verb Type Action Verbs (manger, voir...) Action Verbs (parler, penser...) State Verbs (être, sembler...) Question Who? / What? ( Qui? / Quoi? ) To whom/what? Of whom/what? Who/What is the subject? Link Direct (no preposition) Indirect (via à, de, pour... ) Direct (after state verb) Relationship Subject acts on the object. Subject acts toward the object. Subject is the attribute. 2. The "Attribut du Sujet" (ADS)
Here’s a clear and structured write-up for an . You can use this as a basis for creating your own test or as a revision sheet for students.